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边上课边吃饭?这几位“另类”老师上了新闻联播上课-教育首页列表

编辑: 佚名 来源: 未知 时间: 2019-07-06 07:03
内容摘要:   文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。说到底,文化自信的实质是中国特色社会主义文化自信,在“四个自信”中,文化自信居于灵魂性的地位。中国特色社会主义文化为中国发展道路

    文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。说到底,文化自信的实质是中国特色社会主义文化自信,在“四个自信”中,文化自信居于灵魂性的地位。中国特色社会主义文化为中国发展道路指引前进方向,为中国制度建设提供价值支撑,为中国理论的凝练升华提供中国经验,不断丰富人的心灵世界和提升人的精神境界,日益满足人民对美好生活的向往。

  从第一届到第十届从未缺席的新党主席郁慕明,在第十届海峡论坛大会上多次提到“民间交流太重要了”,他感慨于过去十年两岸建立了许多交流渠道,有官方的、有民间的,民进党执政后两岸官方互动终止了,但“今天大家还可以继续在这里进行海峡论坛的交流,扮演着两岸心灵契合的角色,可见民间交流的重要”。

  ”不矫情、不媚俗,追求真善美,梁晓声心目中的现实主义,经过几十年的风吹雨打,已成为支撑他文学创作的内在动力。这是梁晓声作品的魅力,也是现实主义的魅力。1.文学应书写生活中的真善美“我们今天都在谈现实主义、提倡现实主义,大家可能会觉得很奇怪,我们这个最不缺少现实主义的国度,现在最提倡的却是现实主义,为什么呢?”中国作家协会书记处书记吴义勤的发问,引发现场学者的沉思。接着,他直言不讳地说:“因为很多现实主义作品并不能让我们感到满意。

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[摘要]6月24日的《新闻联播》看了吗  6月24日的《新闻联播》看了吗一堂别开生面的思政课堂引起了联播君的注意。

  一群年轻人围坐在房间中,每个人面前都摆着饭菜和水,墙上的投影仪还播放着PPT。   这是北京师范大学(分数线,专业设置)的一堂思政课。 坐在这群年轻人中间的,正是他们的老师温静。   人如其名,这位老师乍一看完全不像人们印象中的大学教授形象,而像是一位气质温和的邻家姐姐。

  “边吃边聊”的午餐会,是她“发明”的特色思政课形式。

从“老师在上、学生在下”的课堂,转变为“师生同坐”的餐叙,每隔两三周,午餐会都会举行一次。 温静认为这种亲密互动可以拉近思政课与学生的距离。

  在课上,一个大四的妹子说自己现在快毕业了,正在纠结要不要回到家乡新疆就业。 温静老师没有直接给出回答,而是对她说,“把个人理想和社会理想结合起来,是最好的一种人生选择。

”  课堂上时而有老师充满鼓励的眼神,时而有同学陷入思考,时而阵阵掌声。

试问谁会不喜欢这样一节轻松有趣,还能一起探讨人生难题的课堂呢  那些妙语连珠的“网红”思政课老师  温静不是《新闻联播》报道的第一位思政课老师。   最近几年,高校思政课越来越接“地气儿”,迎合潮流、主动求变,有意识地设计课堂内容。

一些学校的思政课不仅现场座无虚席,场场爆满,甚至还成为了“网红”课,为同学们答疑解惑、指点迷津的主讲老师们,也开始在课堂之外被更多人熟知。

“爱情就是两个不完美的人,创造一个完美的体系。 ”  “要活成一道光,照亮自己,温暖别人……”  这些金句都出自在短视频平台抖音爆红的复旦教授陈果,她同样是一位思政课老师。 陈果是一位“金句”大师,学哲学出身的她对人生与自我有着多重体悟,再加上外形时尚干练,让许多学生感慨,这才是“内外兼修”的“女神”。

  陈果讲课的小视频被上传网络后,网友也变成了她的“粉丝”,感慨“这就是文化的力量”,称十分羡慕复旦大学(分数线,专业设置)的学生,可以和这样一位有趣、睿智的老师面对面互动。   还有一位在网上知名度较高的思政老师是南京航空航天大学(分数线,专业设置)的徐川,许多人都对他的“成名作”《我为什么加入中国共产党》印象深刻。   徐老师在这篇文章中写学生们的入党动机:“很多同学一谈入党动机都是套话连篇,动不动就‘从小爷爷对我说’。 要么是,从小爷爷对我说,吃水不忘打井人;要么是,从小爷爷教育我,没有共产党就没有新中国……我一度深深地怀疑,大家拥有同一个爷爷……”  这段生动又不乏幽默的话,指出了很多大学生的痛点:在选择信仰时十分迷茫。   为了解决这个问题,徐川经常在课堂上结合自己和身边人的故事,引导学生们端正入党动机。

“是否入党是你自己的选择,不应该是别人告诉你一定要入党,也不仅仅是你要考公务员才入党;入党意味着责任、让步和牺牲。 ”  据说徐老师的课通常10点开始,9点40不到,可容纳400人的阶梯教室就坐满了学生,迟到就只能站在走廊里,有人干脆直接坐在台阶上,只为了不错过这节充满欢声笑语和掌声的思政课。

  “不端”、“不装”的思政课学生最喜欢  老师在台上振振有词,同学们在台下昏昏欲睡,是大多数人对思政课的刻板印象。 作为一门基础必修课,思政课长期被边缘化、虚置化是一个普遍现象。 老师抱怨学生不重视,学生抱怨课堂内容没意思,最后只落个考前画画重点,就算课程上完的结局。

  但联播君提到的几位老师无疑打破了这个困局。 他们身上一个最明显的共同点,就是打通了与同学们沟通的桥梁。 跳出课堂和书本的桎梏,老师就像一位充满智慧的朋友,用思想理论知识为迷茫的学生指点迷津。

  大学时期是塑造年轻人品格灵魂的重要阶段。

每个学校都有一群这样的年轻人,他们时而激扬文字、指点江山,时而迷茫踟蹰、充满疑问。   关注到这些现象,并且结合课堂内容,用自己的经验和智慧去引导学生,是思政课上出效果的关键所在。   徐川老师曾总结,思想教育工作就像谈恋爱,最重要的是把握好三件事:第一,知道别人要什么;第二,知道自己有什么;第三,知道东西怎么给。

  也只有这样,才能打造出“不端不装”、有趣有品的思政课!。

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