最新资讯

六成儿童报课外班 平均每年花9211元

编辑: admin 来源: 未知 时间: 2019-08-27 14:04
内容摘要:   2013年,我从辽宁省的课改品牌名校丹东凤城六中来到刚刚成立的大连春田中学担任校长。我校在办学实践中,逐渐形成了以课程为引领、让立德树人任务软着陆的礼信教育。 立德的起点和核心是让学生有礼有

    2013年,我从辽宁省的课改品牌名校丹东凤城六中来到刚刚成立的大连春田中学担任校长。我校在办学实践中,逐渐形成了以课程为引领、让立德树人任务软着陆的礼信教育。  立德的起点和核心是让学生有礼有爱、灵魂向善,礼就是培养学生成为这样的社会主义事业接班人;而树人的精髓是自信自主、精神向上,从初中阶段建立的自信自主,会渐渐结晶成未来建设者不可或缺的信念和信仰。

  除了在贝尔格莱德游览,大家还可以去看看诺维萨德和尼什。

  另一方面,加密货币市场的高投机风险和安全问题也引起了投资者警惕。美国商品期货交易委员会12日发布的期货持仓报告显示,截至9日,美国芝加哥商品交易所交易的比特币期货中,旨在获取投机利润的非商业持仓近一个月来持续增加,为现货交易进行套期保值的商业性持仓则并未改变,这意味着比特币期货市场的投机性仍在增强。相关数据还显示,投机者看空比特币的意愿继续升温。此外,近期加密货币市场频频爆出网络安全问题也导致比特币上涨动能受挫。

  点击打车按键,共出现五种乘车类型,分为出租车、经济、舒适、商务和豪华。

  (记者李涛)  原标题:省城开始清理整治不规范楼盘名及楼盘广告  席卷全国各地的清理不规范地名行动开始进入太原,尤其是“大、洋、怪、重”等不规范楼盘名及广告将成为此次整治的重要对象。  近日,太原市住建局发出《关于开展清理整治房地产项目、广告不规范名称工作的通知》,要求省城各房地产企业对照、结合本公司开发的项目及发布的房地产广告内容,配合相关单位做好清理不规范房地产项目名称、广告清理工作。  不规范地名及广告不规范名称包括“大、洋、怪、重”四类问题。比如随意使用“宇宙、中央、天下、世界、环球、中华、全国、特区、首府”等地名,被视为夸大类地名。

六成儿童报课外班 平均每年花9211元

  8月20日,中国儿童中心和社会科学文献出版社的《中国儿童发展报告(2019)——儿童校外生活状况》(以下简称《报告》)显示,儿童参与课外班日常化,课外班已成为校外生活的重要组成部分。

在上学日,平均每个儿童的校外生活时间分配中,花费时间最多的类别是做作业,占时分钟(近一个半小时)。   有专家表示,家长们的“剧场效应”让越来越多的家庭进入到被课外班裹挟的竞争中,而儿童校外生活“影子教育”的痕迹,使孩子们的童年负担越来越重。   被作业和课外班占据的校外生活  哪个孩子躲得过作业和课外班?  《报告》显示,儿童课外班参与的比例为%。 在课外班时间分配上,上学日5天参与课外班的累计时间为小时,周末两天参与课外班的累计时间为小时。

暑假选择报班的比例为58%,国庆节为%。 在课外班支出上,儿童平均每年课外班的花费为9211元,占家庭总收入的比例为%;在所有上课外班的家庭中,每年课外班花费占家庭总收入的比例在两成及以上的有%。

  在微博上,《中国青年报》的话题“六成中国儿童报课外班”引发了网友的广泛讨论,阅读量高达453万。

在评论区,不少家长纷纷吐槽孩子上课外班的花销和时长。   据了解,今年的《报告》主题是“儿童校外生活状况”,也就是指儿童放学后在学校以外经历的生活内容。

调查研究通过典型城市多阶段分层抽样法,对北京、长春、广州、南昌、安阳、无锡、绵阳、平湖、浏阳、都匀10个城市和农村的幼儿园、小学和初中阶段的3~15岁儿童(或家长)进行问卷调查,涉及174所学校(幼儿园),最终共收集有效问卷14874份。   从时长来看,“写作业”成为了儿童在上学日校外生活的主旋律。   调查显示,在上学日,平均每个儿童的校外生活时间分配中,花费时间最多的类别是做作业,占时分钟(近一个半小时)。 其次是外出游玩(分钟),其中,占时最多的是去公园、小区露天场所等公共场所(分钟)。 第三是电子产品使用时间(分钟)。

  在周末,儿童的学习时长略有减少,而自己玩耍、去公共场所、利用电子产品娱乐时长相应增加。   《报告》显示,周末占据儿童校外生活时间最多的事项是外出游玩,占时分钟,与做作业时长相近(分钟)。

具体来看,周末占时最长的前5项校外生活依次是学校作业(分钟)、自己玩耍(分钟)、去公共场所(分钟)、利用电子产品娱乐(分钟)、阅读(分钟)。   从课外班参与比例上看,儿童上学日参与“学科辅导”的占比最高,为%,其他依次为“文艺特长”(%)、“体育特长”(%)、“科技兴趣”(%),在周末也呈现出类似的趋势。

暑假期间,“学科辅导类”的课时仍然最多,平均为15个课时,其次为“体育特长类”,平均12个课时,而文艺类和科技兴趣类则分别为10个课时和6个课时。

  《报告》指出,从课外班参与目的上看,报班受应试教育的影响较大。 除提高成绩(%)之外,掌握知识(%)、掌握学习方法(%)、培养学习习惯(%)、先学有优势(%)等目的也被选择。   从某种层面来讲,中国家庭对于课外班的热衷,也是一种“剧场效应”。 越来越壮大的“课外班大军”,最终让本不愿意参加的人也被“绑架”参与其中。   将自由时间还给孩子  孩子和家长对于这样的结果满意吗?  《报告》显示,从满意度来看,60%的家长、%的儿童对目前的校外生活表示“很满意”或“比较满意”。 90%以上的家长认为校外生活对孩子的成长很有价值。

大部分家长、儿童都认为校外生活对于儿童见识眼界方面的帮助要略高于知识信息的提升。 另有95%以上的家长、%的儿童认为校外生活有效提高了(儿童)人际沟通交流方面的能力。   校外生活,到底是校内生活的延续,还是全面发展的契机?  中国儿童中心主任苑立新表示,从理论层面来说,校外生活对于儿童具有非常重要的教育意义。

但是,当前仍然缺乏深入、系统、拓展、科学性的研究。

  “应用层面,为中小学生开设综合实践活动课,推动研学旅行活动开展都是很好的措施办法。 但是,具体如何实现这些美好愿景,还需要更多实践。

”苑立新说。

  据有关统计表明,目前全国已建成各类中小学校外活动场所15337个,教育部会同有关部门支持建设乡村学校少年宫万多个、示范性综合实践基地150个、联合相关部委建立社会实践基地483个,形成了国家、省、市、区县、乡镇街道五级校外实践育人场所网络。   然而,“硬件”的配备还需要“软件”的配合。 如何改变孩子家长和社会对于校外生活的认识,不被应试压力所绑架,成为了不少专家讨论的议题。

  中国青年政治学院青少年工作系副教授何玲认为,“家长不是不知道要素质教育,要培养孩子的兴趣和爱好,而是随着孩子年纪增加,学习负担加重,考试压力增加了。

校外培训大量挤压了儿童校外自由活动时间,使得儿童的视力和健康都会受到影响。 ”(责编:陈明菊、杨阳)。

你可能也喜欢:
最近更新